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Psychoedukative Intervention fur Betreuer von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizitstorung und Hyperaktivitat, Paperback / softback Book

Psychoedukative Intervention fur Betreuer von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizitstorung und Hyperaktivitat Paperback / softback

Paperback / softback

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Description

Psychoedukative Intervention, geleitet von Krankenschwestern, mit dem Ziel der Anpassung, Bewaltigung und Lebensqualitat von Betreuungspersonen von Kindern mit ADHS.

In der quantitativen Studie wurden die primaren Pflegepersonen nach soziodemographischen Variablen charakterisiert, Bewaltigungs- (PA) und Anpassungsfahigkeiten (AD) sowie die betroffenen Dimensionen Lebensqualitat (QOL) und Zufriedenheit mit Hilfe von selbstadministrierten Skalen, die fur die vorgestellte Studie validiert wurden, ermittelt.

Die qualitativen Daten wurden mit der Anwendung eines Tiefeninterviews uber die Erfahrungen der primaren Bezugspersonen zum Forschungsgegenstand gewonnen.

Die methodische Triangulation ermoglichte eine Vertiefung der Ergebnisse fur die Gestaltung der Intervention, durch die Integration des Modells der Anpassung von Callista Roy.

Die konzipierte Intervention fuhrte zu signifikanten, positiven Veranderungen, steigerte die Kapazitat der PA und AD der primaren Pflegepersonen und es wurden spurbare Veranderungen in den verschiedenen Dimensionen der Lebensqualitat und Zufriedenheit und auf einer globalen Skala erzeugt.

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