New Approaches to Assessing Language and (Inter-)Cultural Competences in Higher Education / Nouvelles approches de l’evaluation des competences langagieres et (inter-)culturelles dans l’enseignement s Hardback

Edited by Fred Dervin, Eija Suomela-Salmi

Part of the Language Testing and Evaluation series

Hardback

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Description

Assessment is omnipresent and multifaceted in contemporary institutions of higher education.

This collection provides a sound and revealing overview of language and (inter-)cultural assessment practices in European higher education and beyond (Australia, China and Japan).

It addresses mainly the following questions: What sort of assessment is taking place?

What purposes does it serve? What representations do teaching staff and learners have of assessing language and (inter-)cultural competences in higher education?

The chapters were first presented at the bilingual conference (English and French) Assessing language and (inter-)cultural competences in Higher Education at Turku University (Finland) in 2007. Lâ€™Ã©valuation est un phÃ©nomÃ¨ne multiforme et omniprÃ©sent dans lâ€™enseignement supÃ©rieur.

Ce volume collectif propose un large Ã©ventail dâ€™articles, qui passent en revue les pratiques dâ€™Ã©valuation en didactique des langues dans les systÃ¨mes Ã©ducatifs europÃ©ens mais aussi en Australie, en Chine et au Japon.

Les auteurs sâ€™interrogent sur les questions suivantes : quels types dâ€™Ã©valuation sont mis en Å“uvre dans le supÃ©rieur ?

Dans quels buts ? Quelles reprÃ©sentations les enseignants et les apprenants ont-ils de lâ€™Ã©valuation des compÃ©tences langagiÃ¨res et interculturelles ?

Les textes qui constituent lâ€™ouvrage ont Ã©tÃ© prÃ©sentÃ©s au colloque intitulÃ© Evaluation des compÃ©tences langagiÃ¨res et (inter-)culturelles dans lâ€™enseignement supÃ©rieur, organisÃ© par lâ€™UniversitÃ© de Turku (Finlande) en 2007.