Language Awareness Und Bilingualer Unterricht : Eine Komparative Studie - 2., Ueberarbeitete Auflage Paperback / softback
by Sylvia Fehling
Edited by Claudia Finkbeiner
Part of the Laculi. Language Culture Literacy series
Paperback / softback
Description
Diese Studie verfolgt das Ziel, den Einfluss von bilingualem Unterricht auf die Entwicklung von Language Awareness bei Schulerinnen und Schulern zu erforschen.
Dabei wird untersucht, welche Unterschiede zwischen der Language Awareness bei monolingual und bilingual Unterrichteten bestehen.
Bei der empirischen Untersuchung handelt es sich um eine zweijahrige Longitudinalstudie, bei der Daten zu vier Messzeitpunkten erhoben und sowohl qualitative als auch quantitative Methoden im Sinne einer Triangulation verknupft wurden.
Die Untersuchung wurde an drei hessischen Gymnasien mit bilingual deutsch-englischem Zug in den Klassen 7 und 8 durchgefuhrt.
Die Datenerhebung erfolgte anhand von Fragebogen, eines Language Awareness-Tests sowie eines kognitiven Fahigkeitstests.
Die Daten wurden mittels statistischer Verfahren wie z.B.
Signifikanztests und qualitativen Inhaltsanalysen ausgewertet und interpretiert.
Information
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Out of Stock - We are unable to provide an estimated availability date for this product
- Format:Paperback / softback
- Pages:332 pages
- Publisher:Peter Lang AG
- Publication Date:01/02/2008
- Category:
- ISBN:9783631574805
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- Format:Paperback / softback
- Pages:332 pages
- Publisher:Peter Lang AG
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