Please note: In order to keep Hive up to date and provide users with the best features, we are no longer able to fully support Internet Explorer. The site is still available to you, however some sections of the site may appear broken. We would encourage you to move to a more modern browser like Firefox, Edge or Chrome in order to experience the site fully.

Religionsunterricht und Exploration von Alltagserfahrung : Die Bedeutung der Rekonstruktion von Alltagserfahrungen fuer Theorie und Praxis eines erfahrungsorientierten Religionsunterrichts.- Ein Beitr, Paperback Book

Religionsunterricht und Exploration von Alltagserfahrung : Die Bedeutung der Rekonstruktion von Alltagserfahrungen fuer Theorie und Praxis eines erfahrungsorientierten Religionsunterrichts.- Ein Beitr Paperback

Paperback

Description

Die Studie versteht sich als Beitrag zur Fortentwicklung des problemorientierten Religionsunterrichts. Ihr vorrangiges Ziel ist es, den Anspruch solchen Unterrichts auf Erfahrungsorientierung und Schulernahe zu problematisieren und ein Stuck weit didaktisch zu konkretisieren. Die Untersuchung arbeitet mit der qualitativen Analyse von Gesprachen mit Schulern und macht dabei den Ertrag der erziehungswissenschaftlichen Diskussion um die didaktische Bedeutung von Alltagswissen und Alltagstheorien fur die Religionspadagogik deutlich. Im Zentrum der Studie steht daher die Interpretation der Interviews von drei Schulern zu den Themenbereichen «Religionsunterricht» und «Berufliche Orientierung».
Im Ergebnisteil wird der Ertrag eines interpretativen Ansatzes bei den Alltagserfahrungen von Schulern diskutiert und als Konsequenz eine veranderte Unterrichtspraxis umrissen.

Information

Save 12%

£47.20

£41.35

 
Free Home Delivery

on all orders

 
Pick up orders

from local bookshops

Information