Please note: In order to keep Hive up to date and provide users with the best features, we are no longer able to fully support Internet Explorer. The site is still available to you, however some sections of the site may appear broken. We would encourage you to move to a more modern browser like Firefox, Edge or Chrome in order to experience the site fully.

Beschreiben Und Erklaren Beim Lernen Von Mathematik : Rekonstruktion Mundlicher Sprachhandlungen Von Mehrsprachigen Grundschulkindern, Paperback / softback Book

Beschreiben Und Erklaren Beim Lernen Von Mathematik : Rekonstruktion Mundlicher Sprachhandlungen Von Mehrsprachigen Grundschulkindern Paperback / softback

Part of the Kolner Beitrage zur Didaktik der Mathematik series

Paperback / softback

Description

Wenn Lernende in der mündlichen Interaktion mathematische Phänomene beobachten und davon ausgehend Zusammenhänge entdecken, werden sie aus sprachlicher Sicht gefordert, Beschreibungen und Erklärungen zu äußern.

Mona-Lisa Maisano hat sich in ihrer Studie diesen beiden Sprechhandlungen zunächst unabhängig voneinander gewidmet und vor dem Hintergrund der Mehrsprachigkeit im Schulunterricht ihre Zusammenhänge herausgearbeitet.

Als Theoriegerüst liegt eine Verbindung zwischen linguistischen und philosophisch-logischen Ansätzen zugrunde.

In der qualitativen Untersuchung liegt der Schwerpunkt auf der Betrachtung von mehrsprachigen Lernenden der Grundschule, die in Kleingruppen an mathematischen Aufgaben mündlich arbeiten und dabei flexibel auf ihre mehrsprachigen Ressourcen zurückgreifen. 

Information

£54.99

 
Free Home Delivery

on all orders

 
Pick up orders

from local bookshops

Information