Soziookonomische Eingliederung der Lernenden Paperback / softback
by Josef So-Oabeb
Paperback / softback
Description
Der Zweck dieser Studie war es, die Herausforderungen zu untersuchen, mit denen Schuler aufgrund des soziookonomischen Status ihrer Eltern konfrontiert sind, sowie das Vorhandensein verschiedener Praktiken zur soziookonomischen Inklusion an der Paresis Secondary School in Otjiwarongo, Namibia.
Die Studie versuchte, verschiedene Themen aufzudecken, die es Lehrern und Schulleitungsmitgliedern ermoglichen konnten, sich der Auswirkungen des soziookonomischen Hintergrunds von Kindern auf ihre Schulbildung bewusst zu sein.
Sie soll Padagogen dabei helfen, die identifizierten integrativen Praktiken zu nutzen und die Ergebnisse der betroffenen Schuler zu verbessern.
Es wurde ein deskriptives Fallstudiendesign mit einer Stichprobe von 50 Schulern und 5 Lehrern verwendet, die mit einer geschichteten Zufallsstichprobe ausgewahlt wurden.
Offene Fragebogen, personliche Interviews und fokussierte Gruppendiskussionen wurden verwendet, um qualitative Daten zu sammeln.
Die qualitativen Daten wurden dann mit Hilfe der induktiven thematischen Analyse analysiert, wobei sich neun Themen herauskristallisierten.
Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass Lernende aus armen soziookonomischen Verhaltnissen mit einem nicht unterstutzenden hauslichen Umfeld, der Unmoglichkeit, Schulmaterial zu beschaffen, und einem Mangel an elterlichem Engagement und Motivation als grote Herausforderungen konfrontiert sind.
Die Ergebnisse zeigten auch, dass Akzeptanz und Lehrer eine groe Rolle spielen.
Information
-
Out of stock
- Format:Paperback / softback
- Pages:88 pages
- Publisher:Verlag Unser Wissen
- Publication Date:20/04/2021
- Category:
- ISBN:9786203640779
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- Format:Paperback / softback
- Pages:88 pages
- Publisher:Verlag Unser Wissen
- Publication Date:20/04/2021
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