Spielt Die Schule Eine Rolle? : Schulische Bedingungen Ungleicher Bildungschancen Von Immigrantenkindern - Eine Mehrebenenanalyse Paperback / softback
by Peter Ruesch
Edited by Jurgen Oelkers
Part of the Explorationen series
Paperback / softback
Description
Die Chancengleichheit im Bildungssystem steht heute wieder zur Debatte: Es ist besonders der schulische Misserfolg von Kindern und Jugendlichen aus Immigrantenfamilien, der Besorgnis erregt.
Was sind die Ursachen dieser Schwierigkeiten? Lange Zeit hat sich die Fachliteratur auf die sprachlichen und intellektuellen Fahigkeiten des Kindes und auf die Erziehungsbedingungen in der Familie konzentriert.
Die Bedeutung der Schule blieb praktisch unbeachtet.
Ist die Schule also bloss der passive Vollstrecker der Sozialstruktur einer Gesellschaft?
Nein: Diese Untersuchung zeigt, dass schulischer Misserfolg nicht einfach das Schicksal mangelnder Begabung oder ungunstiger Familienverhaltnisse ist.
Grundlage sind die Daten von 2000 Schulerinnen und Schulern aus uber hundert Primarschulklassen der deutschsprachigen Schweiz, die 1991 im Rahmen der internationalen «IEA-Reading Literacy Study» erhoben worden sind.
Dabei zeigen sich erhebliche Unterschiede zwischen den untersuchten Schulklassen: Diese betreffen sowohl die Chancengleichheit als auch das Leistungsniveau, das in einer bestimmten Klasse erreicht wird.
Die Unterschiede konnen durch die Lernbedingungen in der Klasse und durch den Unterricht der Lehrperson erklart werden.
Information
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Out of Stock - We are unable to provide an estimated availability date for this product
- Format:Paperback / softback
- Pages:356 pages
- Publisher:Verlag Peter Lang
- Publication Date:01/04/1998
- Category:
- ISBN:9783906760162
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- Pages:356 pages
- Publisher:Verlag Peter Lang
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