Please note: In order to keep Hive up to date and provide users with the best features, we are no longer able to fully support Internet Explorer. The site is still available to you, however some sections of the site may appear broken. We would encourage you to move to a more modern browser like Firefox, Edge or Chrome in order to experience the site fully.

Conflicts in Interreligious Education : Exploring Theory and Practice, Hardback Book

Conflicts in Interreligious Education : Exploring Theory and Practice Hardback

Hardback

Description

Die Studie beschaftigt sich mit Konflikten und Spannungsfeldern, die in interreligioesen Bildungsprozessen im deutschsprachigen Kontext (OEsterreich) in schulischen und universitaren Kontexten auftreten koennen.

Dies ist zugleich eine Neuheit und ein Wagnis. Eine Neuheit deshalb, weil zwar gegenwartig viel uber Interreligiositat gesprochen wird, es aber an Forschung zu interreligioesen Kooperationen in der religionspadagogischen und religionsdidaktischen Praxis sowie insbesondere an empirischen Studien mangelt.

Ein Wagnis ist das Buch deshalb, da Konflikte, Probleme, Meinungsverschiedenheiten oder Unstimmigkeiten, die in interreligioesen Bildungssettings auftreten, nur selten in den Mittelpunkt geruckt werden.

Es scheint vielmehr eine Art Unbehagen oder Zoegerlichkeit zu bestehen, sich mit diesen Fragen auseinanderzusetzen. Unsere empirische Analyse widmet sich daher explizit auftretenden Konflikten und Konfliktdynamiken in interreligioesen Bildungsprozessen und berucksichtigt die Perspektiven von etablierten Religionslehrer/-innen, Schuler/-innen, angehenden Religionslehrer/-innen (Studierende) sowie Universitatsdozent/-innen.

Auf dieser Basis werden wegweisende religionspadagogische Einsichten und praktische Perspektiven in unterschiedlichen Bildungssettings formuliert, um die interreligioese Zusammenarbeit in Zukunft zu starken und zu verbessern.