Lernerwortschatz Und Wortschatzlernen Im Bilingualen Unterricht Paperback / softback
by Angelika Daniel
Edited by Martin Putz
Part of the Dask - Duisburger Arbeiten Zur Sprach- Und Kulturwissenschaft / Duisburg Papers On Research In Langu series
Paperback / softback
Description
Dieses Buch behandelt den Erwerb des fremdsprachlichen Lexikons im deutsch-englisch bilingualen Unterricht in Schleswig-Holstein. Verglichen werden die in einem mundlichen Interview erhobenen Daten von 144 bilingual und monolingual unterrichteten Schulern der 7. Klassenstufe. Von zentralem Interesse ist dabei, ob bilingualer Unterricht den aktiven Wortschatz besser fordert als konventioneller Fremdsprachenunterricht. Es zeigt sich, dass vor allem der Umfang des Wortschatzes und die Verwendung von Synonymen profitieren.
Theoretisch wird zur Diskussion gestellt, dass durch Produktionstests gewonnene Daten grundsatzlich ein hoheres Stadium lexikalischer Kompetenz reflektieren als Daten aus Horverstandnistests. Aus wortschatztheoretischer Sicht waren die Ergebnisse demnach von vergleichsweise hohem Wert.
Information
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Out of Stock - We are unable to provide an estimated availability date for this product
- Format:Paperback / softback
- Pages:275 pages
- Publisher:Peter Lang AG
- Publication Date:03/09/2001
- Category:
- ISBN:9783631377239
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- Format:Paperback / softback
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- Publisher:Peter Lang AG
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