Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik Hardback
by Jan Springob
Edited by Christiane Bongartz
Part of the Inquiries in Language Learning series
Hardback
Description
Inklusion ist eine der aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen.
Die Realisierung von gemeinsamem Unterricht einer heterogenen Schulerschaft stellt auch den Fremdsprachenunterricht vor neue Aufgaben.
Der Autor prasentiert Erkenntnisse einer dreijahrigen unterrichtsbegleitenden, quantitativen wie qualitativen Erhebung inklusiven Englischunterrichts an einem Gymnasium und bettet diese umfassend in den Diskurs der Inklusions- und Zweitspracherwerbsforschung ein.
Er formuliert "Best-Practice"-Empfehlungen, die einen eigenstandigen, wissenschaftlich fundierten Impuls in die englische Sprachwissenschaft hinsichtlich des Zweitspracherwerbs und in die englische Fachdidaktik hinsichtlich der Unterrichtspraxis geben.
Die Umsetzung von Inklusion kann gelingen, so das Fazit.
Information
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Available to Order - This title is available to order, with delivery expected within 2 weeks
- Format:Hardback
- Pages:385 pages, 12 Tables, black and white; 3 Illustrations, black and white
- Publisher:Peter Lang AG
- Publication Date:31/03/2017
- Category:
- ISBN:9783631720080
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- Pages:385 pages, 12 Tables, black and white; 3 Illustrations, black and white
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- ISBN:9783631720080
