Geometrische Denkweisen Beim Loesen Von Pisa-Aufgaben : Triangulation Quantitativer Und Qualitativer Zugange Paperback / softback
by Frauke Ulfig
Part of the Perspektiven Der Mathematikdidaktik series
Paperback / softback
Description
?Die Ergebnisse der PISA-Studien zeigen vor allem in der Geometrie einen besonderen Förderbedarf im unteren Leistungsbereich.
Frauke Ulfig untersucht individuelle Vorgehensweisen und Vorstellungen geometrischer Begriffe von HauptschülerInnen.
Sie lässt ausgewählte Geometrieaufgaben der PISA-Studie 2003 bearbeiten und führt Nachträgliches Lautes Denken und leitfadengestützte Interviews durch.
Im Forschungsrahmen der Didaktischen Rekonstruktion und mit Vorgehensweisen aus der Grounded Theory leitet sie geometrische Denkweisen beim Bearbeiten der Aufgaben ab.
Die Ergebnisse bieten eine Orientierung zur Weiterentwicklung des Geometrieunterrichts unter Berücksichtigung von SchülerInnen im unteren Leistungsbereich.
Information
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Item not Available
- Format:Paperback / softback
- Pages:281 pages, Bibliography; 15 Tables, black and white; 92 Illustrations, black and white
- Publisher:Springer Spektrum
- Publication Date:26/10/2012
- Category:
- ISBN:9783658005870
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- Format:Paperback / softback
- Pages:281 pages, Bibliography; 15 Tables, black and white; 92 Illustrations, black and white
- Publisher:Springer Spektrum
- Publication Date:26/10/2012
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- ISBN:9783658005870
