Fremdsprachliche Diskursbewusstheit ALS Zielkonstrukt Des Fremdsprachenunterrichts : Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Interkulturellen Kompetenz Hardback
by Jochen Plikat
Edited by Stephan Breidbach
Part of the Mehrsprachigkeit in Schule Und Unterricht series
Hardback
Description
Interkulturelle Kompetenz spielt fur das Lernen fremder Sprachen aktuell eine Schlusselrolle.
Der Autor untersucht die Leitfragen, wofur eine solche Kompetenz steht und welches Verstandnis von Kultur ihr zu Grunde liegt.
Er arbeitet die Problemlage auf, in welchem Masse das Gebot, alle Kulturen zu tolerieren, wunschenswert und umsetzbar ist, und diskutiert zentrale Beitrage zum Thema kritisch.
Der Autor schlagt vor, den Fremdsprachenunterricht in Zukunft auf das neue Zielkonstrukt Fremdsprachliche Diskursbewusstheit auszurichten.
Fur den Umgang mit Konflikten lehnt er relativistische Beliebigkeit ab.
Vielmehr empfiehlt er eine konsequente Ruckbesinnung auf jene Werte, welche die Grundlage des friedlichen Zusammenlebens in pluralen Gesellschaften bilden: Menschenrechte, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit.
Information
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Available to Order - This title is available to order, with delivery expected within 2 weeks
- Format:Hardback
- Pages:336 pages, Illustrations, color; 3 Tables, black and white
- Publisher:Peter Lang AG
- Publication Date:22/12/2016
- Category:
- ISBN:9783631703625
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- Pages:336 pages, Illustrations, color; 3 Tables, black and white
- Publisher:Peter Lang AG
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- ISBN:9783631703625
