Mathematisches Argumentieren im Ubergang von der Arithmetik zur Algebra : Eine qualitative Studie von Lehrkrafthandlungen im Mathematikunterricht
Fiene Bredow
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Wege Zur Innenwelt Des Mathematischen Modellierens : Kognitive Analysen Zu Modellierungsprozessen Im Mathematikunterricht
Rita Borromeo Ferri
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Sinnkonstruktion Und Mathematiklernen in Deutschland Und Hongkong : Eine Rekonstruktiv-Empirische Studie
Maike Vollstedt
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Der Zugmodus in 3d-Dynamischen Geometriesystemen (Dgs) : Analyse Von Nutzerverhalten Und Typenbildung
Mathias Hattermann
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Vernetzungen Bei Mathematischen Lernprozessen : Eine Fallstudie Im Unterricht Der Gymnasialen Oberstufe
Winfried Euba
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Proportionalitat Und Prozentrechnung in Der Sekundarstufe I : Empirische Untersuchung Und Didaktische Analysen
Thomas Hafner
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Geometrische Denkweisen Beim Loesen Von Pisa-Aufgaben : Triangulation Quantitativer Und Qualitativer Zugange
Frauke Ulfig
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Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden : Eine Analyse der strukturellen Zusammenhange
Bjorn Schwarz
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Modellierungskompetenzen Langfristig Und Kumulativ Foerdern : Tatigkeitstheoretische Analyse Des Mathematischen Modellierens in Der Sekundarstufe I
Ulrich Boehm
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Conception and Characteristics of Expert Mathematics Teachers in China
Xinrong Yang
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Conception and Characteristics of Expert Mathematics Teachers in China
Xinrong Yang
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Prospective Mathematics Teachers' Knowledge of Algebra : A Comparative Study in China and the United States of America
Rongjin Huang
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Prospective Mathematics Teachers' Knowledge of Algebra : A Comparative Study in China and the United States of America
Rongjin Huang
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Aufgabenkultur in Klassenarbeiten Im Fach Mathematik : Empirische Untersuchungen in Neunten Und Zehnten Klassen
Christina Druke-Noe
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Lehrerprofessionalitat und die Qualitat von Mathematikunterricht : Quantitative Studien zu Expertise und Uberzeugungen von Mathematiklehrkraften
Michael Besser
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Erwerb Von Modellierungskompetenzen : Empirischer Vergleich Eines Holistischen Und Eines Atomistischen Ansatzes Zur Foerderung Von Modellierungskompetenzen
Susanne Brand
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Mathematikdidaktisches Wissen Mit Telps Erfassen Und Foerdern : Ein Instrument Zur Unterstutzung Der Kompetenzdiagnose Im Lehramtsstudiengang
Isabell Bausch
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Beweisvorstellungen Und Eigenstandiges Beweisen : Entwicklung Und Vergleichend Empirische Untersuchung Eines Unterrichtskonzepts Am Ende Der Sekundarstufe
Svenja Grundey
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Schulmathematik Im Kontext Von Migration : Mathematikbezogene Vorstellungen Und Umgangsweisen Mit Aufgaben Unter Sprachlich-Kultureller Perspektive
Astrid Deseniss
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Diagnostische Kompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden : Messung und Forderung
Hannah Heinrichs
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Discourse Perspective of Geometric Thoughts
Sasha Wang
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Discourse Perspective of Geometric Thoughts
Sasha Wang
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkraften : Eine Vertiefungsstudie Zur Teds-Follow-Up-Studie
Jessica Hoth
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Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen Bei Komplexen Modellierungsaufgaben
Peter Stender
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